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终生问题,加重刑罚

发表于:2019-11-05 11:02 作者:admin 来源:admin

孩子们从生活中学习。
如果我们要在孩子长大时学会友善,勤奋和尊重,我们必须确保他们生活在这种环境中。
让我们看一个例子。
下一个故事来自其中一本书的作者,心理治疗师林洛德(Lin Lot),一个16岁女孩的根是从幼儿园埋葬的。
“昨天我遇到一个16岁的女孩。她患有严重的非医源性胃痛已有一年多。
在一起,我们了解他的童年记忆,以猜测他小时候养成的基本信念。
他的第一个记忆是他上幼儿园的时候。在幼儿园被更正了四次。我当时在课堂上讲话,甚至一个五岁的孩子都被要求坐在“反光椅”上。这是不幸的,但是是和谐的情况。
“在幼儿园受到惩罚(第一次处罚)后,她的父母被叫到幼儿园。老师说她的女儿(一个儿子)不能参加幼儿园的比赛,在课堂上讲得太多。”
女孩回家后,父母给了她长长的布道,并接受了带玩具的惩罚(第三种惩罚)。

“她非常谨慎,因此决定避免该问题。
那么,到目前为止,他的问题的解决方案是不引起人们的注意,例如获得平均分,以使他不脱颖而出。
当她的成绩为A或B时,她会感到紧张,因此没人期望她太多,因为她找到了获得B或C的方法。
她不再关心学校,也不认为再上学很重要。
不幸的是,这一决定使胃痛。

过度使用惩罚与滥用没有区别。
如果父母或老师知道他们的惩罚给孩子的生活造成麻烦,他们很可能会找到其他选择。
他们不知道或没有考虑他们使用的方法的长期影响。
这本书有很多选择。
如果您仅选择色卡的一种替代品,请向故障学生询问。“我该如何解决这个问题?
“这不会使孩子感到羞辱,但会教给他们感觉自己的能力并专注于解决错误。
有关该问题的其他解决方案,请参见第7章。
文章来源:“课堂上的正纪律”
这本书在京东卓越当当网有售。


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